Управляющий совет — это орган, реализующий принцип государственно-общественного управления учреждением и представляющий интересы всех сторон образовательных отношений при принятии различных решений в порядке, предусмотренном Уставом Школы и законодательством Российской Федерации.
Главные задачи Управляющего совета
- повышать эффективность финансово-экономической деятельности учреждения;
- содействовать созданию в учреждении оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;
- контролировать соблюдение здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда;
- повышать эффективность финансово-экономической деятельности учреждения.
Управляющий совет осуществляет следующие функции
- согласовывает компонент образовательного учреждения государственного стандарта общего образования («школьного компонента») и профили обучения;
- утверждает программы развития Учреждения;
- установливает режим занятий обучающихся по представлению педагогического совета, в том числе - продолжительность учебной недели (пятидневная или шестидневная), время начала и окончания занятий;
- принимает решение о введении (отмене) единой в период занятий формы одежды для обучающихся;
- рассматривает жалобы и заявления обучающихся, родителей (законных представителей) на действия (бездействие) педагогического и административного персонала Учреждения;
- содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Учреждения;
- согласовывает по представлению руководителя Учреждения заявки на бюджетное финансирование и сметы расходования средств, полученных Учреждением от уставной приносящей доходы деятельности и из иных внебюджетных источников;
- заслушивает отчет руководителя Учреждения по итогам учебного и финансового года;
- рассматривает вопросы создания здоровых и безопасных условий обучения и воспитания в Учреждении;
- согласовывает выбор учебников из числа рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ;
- контролирует соблюдение здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда.
Нормативные документы, регулирующие деятельность Управляющего совета:
- Устав
- Положение о порядке выборов в управляющий совет МБОУ «СШ № 6»
- Положение о порядке кооптации членов управляющего совета МБОУ «СШ № 6»
- Положение об управляющем совете МБОУ «СШ № 6»
Состав Управляющего совета
Структура Управляющего совета
План работы Управляющего совета
Протоколы заседаний Управляющего совета
Проекты Управляющего совета
Стартуют все!
Проект нашего Управляющего совета «Стартуют все!» призван стать неотъемлемой частью школьной жизни! Он направлен на воспитание здоровых, жизнерадостных и социально адаптированных детей. Его цель - создание условий для формирования здорового образа жизни среди школьников путем вовлечения их в регулярные занятия физической культурой и спортом. На грантовые средства в размере 30000 руб. был приобретён спортивный инвентарь. В рамках проекта в школе прошли спортивные эстафеты, соревнования, «весёлые старты». Результатом стало активное вовлечение учеников в спортивную жизнь нашей школы!
_______________________________________________________________________________
Фестиваль детского творчества "Успех-2025"
Проект Управляющего совета нашей школы Фестиваль детского творчества "Успех-2025" стал одним из 200 победителей конкурса родительских инициатив. Его организаторы - Российское общество «Знание» и Министерство просвещения Российской Федерации. На грантовые средства было закуплено оборудование для актового зала.
Проект направлен на формирование эстетической культуры на основе российских традиционных культурных ценностей. В рамках проекта уже прошло 4 концерта, где дети и родители продемонстрировали свои таланты. Финальное мероприятие состоится в конце мая 2025 года.
Достижения и награды УС
Результаты опросов по актуальным вопросам жизни школы
Вопросник для проведения анализа эффективности работы Управляющего совета
1. Планирование деятельности
Планирует ли УС свою деятельность? Имеется ли план работы, план заседаний, план работы комиссий?
Выполнены ли советом все предусмотренные планом работы задачи на год? Если нет, что выступило препятствием?
Состоялись ли все предусмотренные планом заседания? Если нет, то по какой причине?
Позволяет ли выбранная регулярность заседаний рассматривать все необходимые вопросы полно и качественно?
Как организована работа комиссий и рабочих групп? Обеспечивает ли работа комиссий необходимое качество подготовки проектов решений совета?
2. Мониторинг ключевых вопросов деятельности управляющего совета
Проанализируйте, какие вопросы функционирования и развития школы в прошедшем году находились в фокусе внимания управляющего совета (становились предметом мониторинга и анализа, рассматривались на заседаниях совета, комиссий и др.):
• посещаемость занятий;
• результаты итоговой аттестации обучающихся;
• внеучебные достижения обучающихся;
• состояние заболеваемости участников образовательного процесса;
• нарушения поведения обучающихся как внутри школы, так и за ее пределами;
• безопасность образовательной среды;
• информатизация образовательного процесса;
• организация питания;
• организация досуга участников образовательного процесса;
• имидж и PR образовательного учреждения;
• маркетинг образовательных услуг;
• инновационная деятельность;
• ресурсообеспечение;
• межнациональные отношения внутри образовательного сообщества школы;
• работа с одаренными детьми;
• работа с детьми с особенностями в развитии;
Если какие-либо из указанных вопросов не становились предметом внимания совета, то почему? Планируется ли сделать их предметом внимания в дальнейшем? Способствовало ли внимание управляющего совета к данным вопросам изменениям в образовательной политике школы?
Какие результаты имело участие управляющего совета в разработке инициатив, планов, программ, принятии локальных актов и др.?
3. Реализация полномочий совета
Проанализируйте, как управляющий совет участвовал в принятии решений по вопросам, отнесенным к его компетенции. Заполните таблицу, отметив в соответствующей ячейке вариант, характеризующий способ принятия управляющим советом решения по данному вопросу.
Варианты ответов:
1) совет не принимал решений по данному вопросу;
2) обсуждал данный вопрос и сформулировал рекомендации администрации;
3) совет принял проект решения, представленный директором (администрацией) без обсуждения;
4) принял проект решения, представленный директором (администрацией) с изменениями и дополнениями, предложенными в ходе обсуждения.
